El uso de la rúbrica para evaluar tareas en entornos virtuales de aprendizaje: un caso aplicado a estudiantes avanzados de la carrera de economía

Referencia bibliográfica

Román, Carolina; Centurión, Irene. (2021). El uso de la rúbrica para evaluar tareas en entornos virtuales de aprendizaje: un caso aplicado a estudiantes avanzados de la carrera de economía. Publicación arbitrada. Revista D'innovació Docent Universitaria. https://iecon.jotastudio.net/publicaciones/el-uso-de-la-rubrica-para-evaluar-tareas-en-entornos-virtuales-de-aprendizaje-un-caso-aplicado-a-estudiantes-avanzados-de-la-carrera-de-economia/